Predpokladám, že ZŠ= základná škola. Že začínajú vyučovať účtovníctvo je síce pre mňa novinkou, ale zároveň predpokladám, že sa bude jednať aj o PÚ. Aby si zvládla výučbu, musíš ho poznať najmä z hľadiska praxe. Podľa mojich skúseností je náročnejšie účtovníctvo prednášať, ako účtovať. Čím mladšia klientela, tým viac a nevyspytateľejších otázok. Nezažiť trapas znamená ovládať ho v teoretickej aj praktickej rovine. A venovať dostatok času príprave na vyučovanie. Pred tabuľou sa síce dá občas improvizovať zalistovaním v " Cenigovej", ale nemôže to byť často a hlavne dlho....

ja som pochopila, že pre ZŠ má robiť účtovníctvo, nie vyučovať?

Veď ešte teraz nad tým rozmýšľam, či sa neblýska na lepšie časy...A neblýska.... Ale aspoň chvíľu som sa tešila, ako stúpame na vážnosti u vrchnosti.

Chcela by som robiť účtovníctvo pre ZŠ, nie vyučovať. Ak máte pre mňa dobrú radu, prosím, posuňte. vďaka.

Skús pozrieť sem:

http://www.porada.sk/t58870-rozdiel-...g-a-s-r-o.html

Účtovníctvo na ZŠ je oveľa náročnejšie ako akékoľvek iné účtovanie. Je to podvojné účtovníctvo pre rozpočtovú organizáciu a je úplne odlišné od účtovníctva na aké ste bola zvyknutá ak sa jedná o ZŠ s právnou subjektivitou. Ale nestrácajte chuť a elán všetko sa dá naučiť. Veľa šťastia!

ja pracujem rok v ZŠ ako účtovníčka,naša škola je s právnou subjektivitou,nemala som možnosť zaškolenia,ale do všetkého sa dá dostať.Teraz mám obavy z účtovania od r.2008 a z nového WINIBEU

.. a škola pre zaujímavosť aký používa mzdový a personálny software?

Ja používam Vemu. Som celkom spokojná.

Ja požívam Urbis. Aj na učtovníctvo.Je zrozumiteľný a je
veľmi dobrá spolupráca s tvorcami programu.

Vema pripravila teraz pre ZŠ balíček EKOS-u ich účtovníctva ktoré prispôsobujú požiadavkám ZŠ a školských zariadení na základe požiadaviek z osobných stretnutí s užívateľmi VEMA PAM. Viac je na ich stranke. Môže to byť aj ako napr. alternatíva k WinIbeu. My tiež používame Vemu PAM i s ďalšími vlastnými nadštandardnými výstupmi /rozpočty, mzdové inventúry atď/