Jožka veď máš čas .... nech ťa to neodradí- stačí zakričať ! S hanelie uberieme rýchlosť- nevieme kto a ako napreduje ( preto som písala, že by som mala rada spätnä väzbu) , tak sa aspoň prispôsobíme tým čo majú záujem ( ak chceš kľudne - treba len povedať ), veď to robíme pre všetkých tých čo chcú a majú záujem ( teda aspoň tak si to predstavujem ja) .

Slovosled vo vetách:

Le piace L´Italia?
Sí, mi piace molto. É un paese bello ad antico.
Le piace il vino italiano? Sí, mi piace perche é molto buono. Mi piace soprattuto il vino bianco di Orvieto. É un vino forte e profumato. Le piace la moda italiana? Sí, mi piace perché é semplice ed elegante - e poi vestito italiano non é cosí caro come un vestito francese o inglese.


zároveň dopĺňam štvrtú lekciu

prídavné mená, ktoré sa končia na "e" - gentile, elegante, veloce
sa v množnom čísle končia na samohlásku "i" bez ohľadu na rod
čiže:
ragazza elegante = ragazze eleganti
ragazzo elegante = ragazzi eleganti

no waw...toto je super ) baby pridavam sa k vam,som totalny zaciatocnik,tak idem od prvej stranky )) dakujeme,ste super,ze davate svoj cas na to,aby ste nas nieco naucili ) pridavam sa a idem studovat

Opakovanie

časovanie slovies / rozálka nám pekne vysvetlila neurčitky slovies:
"ARE" "ERE" "IRE"
parlare
prendere /vziať -si
capire /rozumieť

CAPIRE - kapíre ........rozumieť
jednotné číslo:
1. osoba io capisco / kapísko
2. osoba tu capisci / kapíši
3. osoba lui, lei capisce / kapíše

množné číslo:
1. osoba noi capiamo /kapiámo
2. osoba voi capite kapíte
3. osoba loro capiscono kapískono

Ahojky, aj ja sa idem pridať, to je dobrý nápad, molto béne.

cap-iscono ( kapískono)

Dovolila som si Hanelie( dúfam, že sa nenahneváš) opraviť časovanie prítomný časmn. čísla v prvej a druhej osobe- slova capire - kapíre chápať rozumieť.

a ja som si dovolila opraviť svoj príspevok
vďaka za upozornenie andrejka aj rozálka

- kapiskóno
v 3 osobe množného čísla sa prízvuk presúva na predposlednú slabiku - / takto sme sa to učili /

ja ak môžem - capíre - sme sa učili že ido o nepravidelné časovanie - podobné slová sú napr. preferíre - preferovať, finíre - končiť, pulíre - umývať.

pravidelné časovanie - skôr by som použila napr.
dormíre - spať,
io dormo - ja spím
tu dormi - ty spíš
l/l dorme - on/ona spí

noi dormiamo - my spíme
voi dormíte - vy spíte
loro dórmono - oni spia

Hanelie, v tomto budem namietať na tvojho lektora- lebo tento prízvuk ťa učili na zlej časti slova, z praxe musím povedať ,že v prípade capiscono je správna výslovnosť kapískono.

zistené, preverené - andrejka máš pravdu - prízvuk v 3. osobe mn. čísla sa presúva na tretiu slabiku od konca

článok k štvrtej lekcii

La collezione di fotografie e di cartoline.
Carlo ha /sloveso avere-mať/ una ricca collezione di fotografie e di cartoline. Ecco per esempio-una bella cartolina di Milano: le vie sono piene di macchine e di negozi. Le piace? Sí, mi piace molto. É una bella cartolina. Ma anche queste foto / foto je cudzie slovo a neskloňuje sa / sono interessanti. Che belle montagne! Sono le Alpi ? No, sono gli Appennini. E queste quattro fotografie? Le case e i vecchi palazzi sono di Roma? ma no, sono i tipici palazzi di Venezia. Ah, sí, é Venezia, la cittá senza ampie strade...ma con le gondole con i canali. Questo giardino con i fiori e con alberi, che cos´é ? É un famoso parco di Roma: é Villa Borghese

Veľmi pekná didaktická pomôcka pre slovesá
http://www.baby-flash.com/schede_didattiche_azioni.html

No .... nejako rýchlo prebehol tento týždeň, ide víkend ....... čo takto novú lekciu na prežitie .... inak, ťažko sa mi "plodí" ak neviem čo by aj vás zaujímalo, nuž ale táto téma bude hádam zaujímavá, do ďalšej v bud. týždni skôr až po strede - doplním aj otázky pri stole, teraz: čo nám chutí , čo papkáme, skúšajte sa pýtať a odpovedať- dala som tam zopár slovíčok - použite farby, ktoré sme už mali - ak je téma zaujímavá, možno sa vám aj ľahšie bude pamätať
Aspoň dúfam- akékoľvek pripomienky privítam......!!!!!!!!!!!!!
Ak niečomu nerozumiete, buď napíšte sem, ale kľudne aj pošlite ssku buď mne alebo Hanelie!!!
Veľa zdaru!!!

Včul lingvisti raďte ...respektíve poraďte ..

Mne sa podarilo :

Tvorenie umenia na striebro ....ale to ostatné si neviem dať rady ...???

La lezione quarta / tretia časť

Vocaboli:

famoso-a / famózo......................slávny-a
il parco/i parchi/ parki..................park /y
l´album.....................................album
la famiglia / famílja......................rodina
hanno / sloveso avere/anno......... majú / h sa nečíta
primo-a.....................................prvý-á
i genitori / dženítori.....................rodičia
il fratello / i fratelli......................brat / bratia
la sorella / le sorelle....................sestra / sestry
vero? ......................................že áno? že?
il giovane / i giovani....................mladík / mladíci
secondo-a................................druhý-á
la gondola.................................gondola
deserto-a.................................opustený-á
fatto-a da ................................urobený-á kým
durante.....................................v priebehu
suo...........................................jeho
ultimo-a.....................................posledný-á
il viaggio / viadžo........................cesta / cestovanie


ESERCIZI: precvičenie jednoduchého a množného čísla:

ragazzo simpatico .....ragazzi simpatici
amico di Marco..........amici di Marco
ragazza italiana.........ragazze italiane
studente intelligente..studenti intelligenti
macchina nuova........macchine nuove /la - le
signorina gentile........signorine gentili
la nave piccola............le navi piccole / jasný príklad kedy sa podst. meno ženského rodu končí v množnom čísle na samohlásku "i" -

koncovka podstatných mien ŽR v jednotnom čísle "ca" sa v množnom čísle mení na "che"

la amica ........le amiche / amíke
la amica grande..........le amiche grandi
opakovanie
prídavné mená stoja väčšinou za podstaným menom - amico alegro , OKREM prídavných mien, ktoré vyjadrujú stálu vlastnosť - pekný, veľký, bohatý

Tvar ukazovacieho zámena QUESTO-A spolu s podstatným menom začínajúcim na samohlásku sa mení : QUEST´ANNO- tento rok / píše sa ako jedno slovo /
quest´isola - tento ostrov, quest´amica / táto priateľka

tvar podstatných mien, ktoré sa končia prízvukom / la cittá / sa v množnom čísle NEMENÍ : la ciitá - le cittá, takisto sa nemení tvar cudzích slov:
la foto - le foto

FRÁZY:

Durante giorno resto a casa..............v priebehu dňa zostanem doma
Chi sono questi ragazzi.....................kto sú títo chlapci
Sono le fotofatto da Claudio durante suo ultimo viaggio in Roma..............to sú fotky urobené Claudiom v priebehu jeho poslednej cesty v Ríme
Ecco per esempio la foto di Firenze.....tu je napríklad fotka Florencie

zdroj: o skole.sk

molto - veľmi
poco - málo
quanto? - koľko
tanto - veľa
troppo - príliš /veľa/

MOLTO, POCO, QUANTO, TANTO a TROPPO majú v taliančine funkciu:

► prídavných mien, ak stoja v spojení s podstatným menom a zhodujú sa s ním v rode a čísle. Nikdy pred nimi nestojí člen.

- zámen – t. z. že za nimi nenasleduje podstatné meno

● Molti parlano bene l´italiano. Mnohí hovoria dobre po taliansky.
● Mi dispiace, tanto. Je mi to tak ľúto.

► nemenných prísloviek

● Roma è molto bella. Rím je veľmi pekný.
● Sono tanto simpatici. Sú takí sympatickí.
● Quanto sono gentili! Akí sú milí!

Ahojte študenti La lingua italiana.
Prepáčte, že vyrušujem cez hodinu Ale musím napísať, že sa mi veeeeľmi páči táto téma! Skúsim taliansky: mi piace molto questa tema! (ale to som len tak strelila taliansky, tak ma hneď neznámkujte, prosím, len opravte
A ešte som chcela povedať, že ak budem stíhať, tak sa pridám k Vám, lebo italiano é molto belissimo!

Tu máme také kĺzavé hodiny. Kedy chceš prídeš, kedy chceš učíš, aj na vécko môžeš ísť bez vypýtania A slovíčka sa môžeš učiť kľudne aj nahlas a na koberci. My sme tu ako v škole pre mimoriadne nadané deti Takže - Benvenuti a scuola

Drahí študenti, no musím vám povedať, aj keď čo sme sa dnes učili na taliančine.

Úvodom len podotknem, že sme sa vždy učili, že minulý čas je
avere/essere + participio passato.

Ak použijeme essere - tak sa prechodník mení v rode a čísle, ak použijeme avere, tak nie.
No dnes som čumela asi takto

Doteraz vžité sa postavilo na hlavu.
Len tak pre ilustráciu:
Dove hai messo le mie sigarette? (Kam si položil/a moje cigarety?)
Le ho messe sul tavolo.

Messe namiesto messo, pretože ide o predmet, ktorý je ženského rodu a v množnom čísle.