buchač...TY???

Toto ani tak nie je rada ako opis mojej situacie. Potom, ako sa so mnou sefka dva mesiace v praci prestala rozpravat, som dala vypoved. Nemyslim si, ze sa ma chcela zbavit kvoli tomu, ze by som bola zly zamestnanec - moju pracu ani nekontroluje, vie, ze si vsetko spravim nacas. Ked som potrebovala s nou nieco prejst pracovne, len mi nieco odvrkla, v podstate mi znemoznovala robit svoju pracu. Neviem o tom, ze by som ju urazila, nepohadali sme sa, neviem o tom, ze by som sposobila nejaky problem.
Zacalo sa to kratko po tom, ako som sa vydala. Kedze vie o mojom sukromi, nie je tazke vydedukovat, ze chceme s manzelom dieta a podla mna si povedala, ze nepotrebuje zamestnankynu, ktora coskoro otehotnie a odide (navyse pri tehotnych hrozi, ze odidu zo dna na den na PN kvoli zdravotnym tazkostiam). Nemam ziadny dokaz, ze je to kvoli tomuto, ale ziadny iny dovod ma nenapada.
Tak som dala vypoved. Mohla by som to vydrzat. Ale nevidim dovod preco. Pevne verim, ze sa mi podari najst si novu pracu.
Bojovat proti zamestnavatelovi je tazke. Ma viac moznosti ako zneprijemnit zivot. Neviem ako bojovat proti mobingu. Z mojej situacie viem, ze by mi IP nepomohol - ako dokazem to, ze sa so mnou sefka nerozprava, ze mi dava najavo, ked vedie dialog s kolegynou, aby som sa do neho nezapajala (otoci sa tak, aby bola nasmerovana ku kolegyni a ku mne chrbtom).
Neviem, ci ti moj prispevok nejako pomoze. Snad len to, ze nie si v tom sama

obeťou sa môže stať ktokoľvek a kedykoľvek, moja sestra dokonca na túto tému napísala bakalárku.

http://magazin.atlas.sk/biznis/ste-o...u-/675447.html
http://www.praca-ako.sk/mobbing/
http://web.orange.sk/horvathgabo/mobbing.htm


ako sa brániť:

http://www.i-psychologia.sk/view-737.php

Kukumalu - fakt hrozny takyto pristup, naozaj nechapem, ako moze byt niekto taky neprajny. Prajem ti, aby si si nasla seriozneho zamestnavatela. Ja som pracovala v skole, ked som druhykrat otehotnela,isla som zastupkynu poprosit o uvolnenie z dozoru, kedze som mala rizikove tehotenstvo. Bez problemov mi vyhovela, takisto mi vysli v ustrety s rozvrhom, ked som sa po roku vratila. Ale v dalsom zamestnani som sa stretla s velmi necitlivym pristupom od sefky, ked sa kratkov po nastupe dozvedela, ze kolegyna ma celiakiu. Zlakla sa, ze bude castejsie vypadavat z prace a nakoniec jej nepredlzila zmluvu.

Na zaklade toho, co ju poznam, si myslim, ze ma postoj, preco by mala znasat problemy druhych, ked nemusi. K inym, uz byvalym kolegyniam sa tiez spravala zle...konkretne viem o jednej (nestretla som sa s nou), ktoru tiez donutila k vypovedi rovnakym sposobom (dokonca to ona sama predo mnou priznala!). Preto ked mi doslo, o co jej ide, tak som radsej dala vypoved. Uz by sa to len zhorsovalo.

Pozrela som si prispevok, ako sa branit mobbingu. U nas bol problem hlavne v tom, ze dotycnej sa vsetci bali , vratane najvyssieho sefa. Aj ked vedel o tom, ako sa ku mne sprava, nezakrocil. Vyhodil ju az vtedy, ked ohrozovala jeho poziciu.

veď to sú tie veci, ryba smrdí od hlavy a je hlavne na vedení firiem, či dá alebo nedá priestor na mobbing na pracovisku.

Nejde mi o funkciu, ale o uznanie na pracovisku.
Preštudovala som si dostupné inf. o mobbingu a dozvedela som sa, že existuje aj bossing. Takže mňa sa týka bossing, ospravedl. sa.

Na zaklade horeuvedených myšlienok uvažujem nad nasledujúcimi otázkami:

- Prečo to maju sebavedomí ľudia idúci za svojim cieĺom, v živote ťažšie ?

-Znamená to, že presila priemernosti a priemerných sa snaží stiahnuť takého človeka "dole" aby prilíš nevytrčal nad ostatných ??

-Sú medziĺudské vzťahy vo všeobecnosti postavené
na pretvárke ,falošnosti a klamstve ?

- Musí opozičný názor automaticky prinášať nepriateĺstvo medzi zúčastnenými ?

-Neznamená potreba niektorých aby im iní "pumpovali ego" pochlebovaním a neuprimným správaním,že majú malé sebavodemie , a že v skutočnosti je problém na ICH strane ?

Sam som mnohokrát nad týmito otázkami uvažoval a daval do suvislosti svoje dlhoročné skusenosti v tejto oblasti,
sociologia a psychologia ma VŽDY veľmi ZAUJÍMALA.

Nie, sociálne vzťahy nie sú založené na klamstve a pretvárke. Sú založené na prispôsobovaní sa sociálnej skupine. Ten, kto nie je schopný či ochotný sa prispôsobiť, s tým problémy vždy bude mať. Ten klame a pretvaruje sa.
Ani opačný názor neznamená nepriateľstvo, to vzniká spôsobom jeho prezentácie. Nepríjemný človek ti môže byť aj ten, kto s tebou vo všetkom súhlasí.
Skupina vždy vycíti (možno nie hneď, ale po čase určite), ak ju niekto chce zneužiť pre osobné ciele a pri "ceste nahor" ho podporovať nebude.

A ešte niečo,

podľa mojich skuseností a pozorovaní,

ľudia v spoločnosti by sa percentualne dali rozdeliť do týchto skupín

2 % uplna špička (elita)

13 % nadpriemer

70 % priemer

13 % podpriemer

2 % asociali


Toto rozdelenie ma napadlo,ked som uvažoval nad tým kto a prečo je dobrý z profesionalneho hĺadiska,

a zistil som,že to platí aj všeobecne vzhľadom na prístup k životu, postoje človeka a nasledne množstvo výsledkov, či úspechov,ktoré daný jedinec v živote dosiahol.

Ak viete o nejakom pojednaní, knihe alebo inom materiali podporujúcom
moje vyššieuvedené úvahy,

priložte sem potrebný odkaz , či link, prosím.

Nie som z Nitry a ani z Nitrianskeho kraja.
S väčšinou kolegyň a kolegov v škole, v zborovni, ale aj mimo školy vychádzam výborne. Niektorí ma obdivujú, že ako žena, ale aj ako osamelá matka s neplnoletým dieťaťom a jediná živiteľka rodiny ako statočne čelím bossingu zo strany 4 mužov, ktorí sú vo vedení školy. Niektorí ma aj ľutujú, niektorí mi radia, aby som sa s tým zmierila, že aj tak nič nedosiahnem. Samozrejme, že niektorí sa tomu tešia.
Mám vysokošk. vzdelanie 2.stupňa s 2.atestáciou, vyučný list v učebnom odbore, ktorý je na škole a ešte ďaľšie certifikáty. Na začiatku minulého šk. r. mi môj priamy nadriadený povedal, že som bola prijatá na vyučovanie telesnej výchovy.
Ohľadom úväzku-vôbec mi nedávajú nadčasy, i keď je z čoho. Dávajú ich učiteľom s nižšou pedag. a odb. spôsobilosťou a " svojim ".
Máme veľa učiteliek, ktoré sú v starobnom dôchodku, ba dokonca 1 zástupca je tiež.

Tak to som uz počula o takýchto praktikách na niektorých školách. Ja som mala naozaj šťastie na vedenie, nebolo ideálne, ale napríklad nadčasy prideľovalo rovnomerne, určite tam neboli takéto rozdiely.

Vysvetlenie: ", že mi nesiahajú ani po päty..", posúďte sami:
4 muži + 1 žena vo vedeni už 3-tie funkčné obdobie: 2 muži vôbec neovládajú šk. zákony, predpisy, ...., ba dokonca 1 z nich si robídlhé roky, čo chce a nič sa nedeje /dostal terajšieho riad. do riad. funkcie/,
1 muž ovláda šk. zákony, predpisy, ....jedná s ľuďmi despoticky - má aj svoju manželku v škole ako radovú učiteľku,
1 muž - riad. školy ovláda šk. zákony, predpisy,... a žiada ich dodržiavať / nie rovnako od každého /, ale sám ich často porušuje /to si, ale nepripustí/, je nekvalif., do 1. funkčného obdobia ho dostal 1 zástupca a do 2. funkčného obdobia sa dostal veľmi nečestnými praktikami, ktoré sám osobne pred výberovým konaním robil, mal veľmi nemorálne správanie ešte ako radový učiteľ, ale pokračuje v tom ďalej,
1 žena ovláda šk. predpisy, zákony, ... o všetkom " informuje " riad., viacerí nechápeme pracovnú náplň jej prac. pozície a vôbec, prečo je vytvorená jej prac. pozícia.
Nikto z nich nemá takú vysokú získanú odb. a pedag. spôsobilosť, ako ja.
Faktická poznámka k 3 - om z vedenia: vždy vo všetkom súhlasia s riad. školy, ako aj s jeho niektorými úplne nezmyselnými rozhodnutiami a riad. príkazmi / vôbec sa nečudujem, že sú vo vedení stále /
P.S.: Viaceré kolegyne a kolegovia sú tiež rozhorčení a nespokojní, ale, keď vidia, čo robia so mnou, tak sú ticho, lebo sa boja, aby tiež tak nedopadli.
U nás ide o doslovné vymývanie mozgov, o diskrimináciu, o vymazanie sebavedomia, o nevyjadrovanie svojho názoru, lebo len oni majú pravdu a len oni a toto u mňa nikdy nedosiahnú, mám svoju hrdosť.
Ba práve naopak svojimi rozhodnutiami, nariadeniami a pod. proti mne, rastie moje sebavedomie a presvedčenie, že som o xxxx % lepšia ako oni.
Písala som už, že som to už riešila mimosúdne - meditáciou, ale riad. ju odmietol. On je odvážny len po dvere riaditeľne, ale ďalej už nie.
K činnosti Rady školy sa radšej nevyjadrujem - napr. jej členom bol protiprávne 1 zo zástupcov, ako zástupca obce / v tom období musel byť zástupca obce, i keď sme stredná škola /. Vedel o tom vtedajší primátor obce, ako aj náš zriadovateľ /prišla aj kontrola z VUC/, ktorý mu vypísal menovací dekrét, ale aj riad. školy a nič sa nedialo. Až nový šk. zákon to napravil.
Áno, viem, môžem sa sťažovať, ale tam má svojich ľudí, či v Rade školy, ale aj u zriadovateľa.
Zostáva mi súdna cesta, na to sa pripravujem. Mám informácie, že v Blave sa veľa učiteľov súdi s riad. škôl. Je to pravda ?
Môžem písať ešte viac, ale to nabudúce.
Som zvedavá na Vaše názory.

Tvoje "vysvetlenie" vôbec nezmenilo môj názor na teba. Naopak, len utvrdilo.

Ja na tvojom mieste by som radšej ako bojovanie s veternými mlynmi zvolil zmenu školy. Veď keď si tak vysoko kvalifikovaná, odborne zdatná, sebavedomá, tak verím že by si namala mať problém si zohnať prácu hocikde inde.
Prípadne, ako píšeš, že máš viacero dobrých kolegýň, porozprávaj sa s nimi a skús im navrhnúť či by ste si nezaložili vlastnú školu, veď dnes to nie je problém a ak máš dobrý kolektív okolo seba čo by šiel s tebou, tak to len a len vyhráš. Verím že ak im ponúkneš dobrú alternatívu, tak pôjdu s tebou. Ja poznám tiež jedného učiteľa čo nebol spokojný so situáciou na ich škole, všetko tam išlo už 30 rokov po starom, nič tam vedenie nechcelo riešiť, polovička učiteľského zboru boli už takmer dôchodcovia, tak sa rozhodol že odíde a dal sa dokopy s inými podobne zmyšľajucími ľuďmi a založili súkromnú školu.
Nehovoriac o tom, že mobbing v školstve sa ťažko dokazuje. Plat dostať musíš, to či dostaneš odmeny je čisto na riaditeľovi a v podstate odmeny nie sú nárokovatelné, či ti dajú alebo nedajú nadčasové hodiny je tiež v kompetencii riaditeľa a tiež to nie je nárokovatelné a to či je niekto kompetentný alebo nie na tú pozíciu v ktorej je je na súde ťažko dokázať, to je skôr v kompetencii zriaďovateľa. A či má riaditeľ dvoch či troch zástupcov je na ňom, ak na to má finančné zdroje, môže ich mať.

Mám aj dobré skúsenosti v školstve. U predchádzajúceho zamestnávateľa, ale v inom okrese, som sa mala výborne, vážili si ma. Nebol problém s nadčasmi, s odmenami a pod.
To bola škola a vedenie, kolegovia, pracovné vzťahy a pod.,aké som chcela mať celý pracovný život.
Z finančných a rodinných dôvodov som musela dať výstup. Teraz som zamestnaná v mojom mieste trvalého bydliska a pohroma. Prišla som z lepšieho do horšieho. Môžem s pokojným svedomím napísať, že to, čo robia so mnou na tejto škole a to, čo sa na nej deje, to by ani 10 špeciálnych počítačových programov nedalo dohromady.